據(jù)最近一項數(shù)據(jù)顯示，高校里有九成學生對自己所學專業(yè)并不了解。那么面對現(xiàn)在各校新增的諸多專業(yè)，應屆考生們該如何選擇呢？我們將針對今年高職新設的各項專業(yè)向您進行逐一介紹。

“服裝養(yǎng)護技術”高層人才奇缺

某服裝學院今年在高等職業(yè)教育中推出了新專業(yè)：服裝養(yǎng)護技術。據(jù)了解，今年之所以推出這個專業(yè)，是針對市場上對技術含金量高的洗染人才的大量需求應運而生的。目前的洗染市場上良莠不齊，大多數(shù)操作人員都是外來務工人員，根本沒有接受過系統(tǒng)專業(yè)的業(yè)務培訓，使得這一服務行業(yè)的總體水平略顯不足。

尤其該領域的高級人才更是供求不均。目前洗染業(yè)高速發(fā)展，有許多新技術和新設備的開發(fā)及引進使用是需要具有相當層次的業(yè)務水平的。他們此次開設這個專業(yè)一方面也是應一些大型的合資洗染公司對高層人才的要求而設立的，所以該領域的前途被一致看好。

“綠色食品生產(chǎn)與檢驗”擇業(yè)空間大

綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)是農(nóng)業(yè)職業(yè)學院近年來新開設的生物工程與新醫(yī)藥類專業(yè)。目前綠色食品的應用已經(jīng)非常廣泛，并受到了社會公眾的廣泛認可�，F(xiàn)在人們對食品安全問題越發(fā)地重視起來，各種檢測手段、標準紛紛出臺。在此基礎上，職業(yè)學院推出的綠色食品生產(chǎn)與檢驗可說是應時之需。

據(jù)了解，該專業(yè)的課程除了國家統(tǒng)一規(guī)定的基本課程外，還安排了如植物生長與環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品儲藏加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認證標準、農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測方法等多門專業(yè)課程。

畢業(yè)后的學生對于農(nóng)產(chǎn)品的一系列流程操作都會掌握，所以有了一種產(chǎn)業(yè)化的含義在里面。學生可勝任農(nóng)產(chǎn)品的栽培、采收、采后儲藏、加工、檢驗等多個環(huán)節(jié)的工作崗位。趙老師舉例說，學生學習了營養(yǎng)搭配等專業(yè)知識后，可以到配送中心工作；從事農(nóng)產(chǎn)品的儲運、保鮮工作；到各級質(zhì)量檢驗檢疫局工作；還可以從事專業(yè)營銷，由于懂得專業(yè)知識，“專業(yè)＋策略”的模式會更占優(yōu)勢�？蓮氖罗r(nóng)產(chǎn)品這一產(chǎn)業(yè)鏈上的任一環(huán)節(jié)的工作，這對于學生來說無疑增加了巨大的擇業(yè)空間.